Alunos da SASI participam de experiência imersiva no terreno

A Sociedade de Alunos de Sustentabilidade e Inovação (SASI) da HEC Paris realizou uma experiência educativa única, unindo conhecimentos teóricos e práticas de campo. Em julho de 2025, estudantes partiram das salas de conferências da ONU para montanhas alpinas, explorando a intersecção entre diplomacia internacional e desafios ambientais.

A expedição teve início na sede das Nações Unidas, onde os alunos vivenciaram discussões de alto nível sobre desenvolvimento sustentável, envolvendo-se em simulações de negociações e debates. A imersão não só aprimorou suas habilidades diplomáticas como também ofereceu insights sobre políticas globais.

Do ambiente diplomático às alturas serenas

Após as atividades na ONU, o grupo foi transportado para os Alpes, onde enfrentaram desafios do alpinismo. A experiência nas montanhas visava conectar os aspectos discutidos em sala com a realidade das mudanças climáticas, observando os efeitos das oscilações ambientais diretamente na natureza.

Os alunos comentaram como “a prática no ambiente natural trouxe uma visão mais clara das políticas ambientais.”

Essas atividades integradas reforçam a importância de uma abordagem prática na educação, destacando como teoria e prática podem caminhar juntas para a formação de líderes preparados para enfrentar os desafios contemporâneos.

Repercussões e aprendizados futuros

O programa da SASI visa não apenas fortalecer o currículo acadêmico dos alunos, mas também desenvolver um entendimento mais profundo dos vínculos entre economia, sociedade e ambiente global. A experiência despertou um interesse renovado entre os estudantes por carreiras em diplomacia ambiental e sustentabilidade.

Participantes ressaltaram que a prática “ampliou suas perspectivas profissionais”, fornecendo habilidades aplicáveis em contextos internacionais.

Com iniciativas como essa, a HEC Paris reafirma seu compromisso com uma educação transformadora, capaz de conectar teoria e ação em prol da formação de gestores conscientes e eficazes. O projeto serve de exemplo para instituições que buscam unir aprendizado acadêmico com envolvimento prático na resolução de questões globais.