Brasil lidera proposta de coalizão global pela alfabetização

Educação - O Brasil apresentou uma proposta para a formação de uma coalizão global focada na alfabetização, durante uma reunião dos ministros do G20 realizada na África do Sul. Esta iniciativa foi promovida pelo ministro da Educação, Camilo Santana, que esteve envolvido em diversos compromissos bilaterais e multilaterais, com ênfase na educação na primeira infância. O Brasil está liderando o G20 Educação em 2024, enquanto o grupo foi presidido pela África do Sul neste ano.

“Discutimos a proposta de criação de uma coalização global em defesa da alfabetização na idade certa. Uma proposta feita por nós, brasileiros, por considerar a importância de as crianças aprenderem na idade adequada", afirmou o ministro.

Camilo Santana também participou de uma reunião de alto nível do Fórum Ibas, mecanismo de diálogo entre Índia, Brasil e África do Sul, estabelecido em 2003 para fomentar a cooperação Sul-Sul. Estiveram presentes no encontro ministros da educação dos três países, além de representantes da Unesco, Unicef e OCDE.

Os ministros debateram estratégias para acelerar a alfabetização na idade apropriada, destacando-a como fundamental para o desenvolvimento humano inclusivo. Em uma declaração conjunta, os três países enfatizaram que a aprendizagem básica, que inclui a educação e o cuidado na primeira infância e os anos iniciais da educação básica, deve ser uma prioridade global.

Durante sua participação, Camilo Santana ressaltou a importância da cooperação internacional e do multilateralismo para expandir o acesso à educação globalmente e melhorar sua qualidade.

“Desafios como alcançar a plena alfabetização e proficiência numérica devem ser enfrentados com urgência, por meio de esforços que envolvam organizações da ONU, Estados-Membros e a sociedade civil”, reforçou o ministro.

Sob a presidência da África do Sul, o Grupo de Trabalho de Educação do G20 (EdWG) selecionou como temas prioritários a aprendizagem na primeira infância, o reconhecimento mútuo de qualificações acadêmicas e profissionais, e a formação e valorização dos docentes para um mundo em transformação.

“Juntas, essas iniciativas fazem parte de uma agenda mais ampla de formação, dignidade e inclusão. Apesar das diferenças, trabalhamos com o mesmo propósito: assegurar uma educação de qualidade para todos, garantindo que ninguém seja deixado para trás”, disse Santana.