SEC amplia recursos e fortalece grêmios estudantis em Mato Grosso do Sul

A Secretaria de Estado da Cidadania (SEC), em colaboração com a Secretaria de Estado de Educação (SED), elevou para o dobro o montante financeiro destinado aos Grêmios Estudantis ativos nas escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. Em 2025, cada grêmio recebeu 500 reais, e, para 2026, o valor foi ampliado para 1.000 reais, beneficiando 345 coletivos que participam da formação.

Esse investimento visa fortalecer os grêmios como espaços de engajamento estudantil, participação cidadã e mobilização da juventude, estimulando ações em diversas áreas, entre elas a educacional, esportiva, cultural e social. Um dos focos centrais das atividades é a valorização da vida, incluindo iniciativas de prevenção e combate à violência contra mulheres e meninas.

A Subsecretaria de Políticas Públicas para Juventude, órgão vinculado à SEC, coordena a formação dos Grêmios Estudantis em parceria com a SED. Desde 2024, essa formação ocorre de maneira contínua, envolvendo estudantes e professores em uma trilha formativa que incentiva a criação de projetos nas escolas.

Jessé Cruz, subsecretário de Políticas Públicas para Juventude, destaca o avanço quantitativo e qualitativo da iniciativa. Segundo ele, "Os Grêmios Estudantis vivem um momento de grande crescimento em Mato Grosso do Sul, tanto do ponto de vista qualitativo quanto quantitativo. A formação que realizamos desde 2024 tem um formato sistematizado e inovador, único no País, e vem fortalecendo o protagonismo da juventude dentro e fora das escolas".

Em 2025, 341 grêmios receberam repasses de 500 reais para desenvolver atividades formativas. Para 2026, o número de grêmios participantes subiu para 345 e o valor foi dobrado. Jessé enfatiza que o recurso "ajuda a transformar ideias em ações e permite que os próprios estudantes desenvolvam iniciativas voltadas aos seus contextos escolares e comunitários".

A trilha formativa intitulada "Juventude por Elas e por Eles" integra a estratégia estadual Protege, que atua na prevenção e enfrentamento da violência contra a mulher. Com carga horária de 40 horas, a formação aborda o papel dos grêmios como agentes de transformação, a promoção de ambientes respeitosos e igualitários, além da elaboração de propostas e ações escolares.

Essa formação também discute cidadania e participação social, sensibilizando os jovens para a prevenção da violência e a construção de relações mais respeitosas. A valorização da vida e o enfrentamento da violência contra mulheres e meninas são pilares presentes desde 2025.

O subsecretário reforça que o grêmio tem preocupação com múltiplos contextos previstos em lei, incluindo os aspectos educacionais, esportivos, culturais e sociais. Ele afirma que, dentro dessa formação, "a valorização da vida, a prevenção e o enfrentamento à violência contra a mulher e contra as meninas são eixos centrais" e que a juventude é convidada a assumir compromisso com a proteção.

Na Escola Estadual Prof. Alberto Elpídio Ferreira Dias, conhecida como Prof. Tito, localizada em Campo Grande, o grêmio estudantil contribui para aproximar os alunos das temáticas desenvolvidas pela escola e políticas públicas para a juventude. A unidade promove um projeto de combate à violência contra a mulher, focado na valorização feminina e no fortalecimento do sentimento de pertencimento à comunidade escolar.

Fernanda Alves Bucallon Serafim, diretora da escola, ressalta que a participação dos estudantes torna as ações mais eficazes, pois os transforma em agentes ativos do processo. Para ela, "Quando abrimos a possibilidade de os alunos se engajarem, e não apenas receberem as informações, o resultado é muito mais efetivo. Eles passam a compreender que o grêmio não existe somente para reivindicar algo, mas para ser exemplo e uma representatividade verdadeiramente positiva dentro da escola".

Ela também observa que o protagonismo estudantil amplia a capacidade de diálogo sobre temas que refletem a realidade dos jovens. "É uma conversa de igual para igual. Quando os estudantes encabeçam essas ações, eles conseguem alcançar colegas que, muitas vezes, enxergam os adultos a partir de outro lugar. Essa identificação faz diferença, porque eles compartilham vivências, angústias, conquistas e desafios semelhantes", complementa.

Para a diretora, as formações oferecidas ampliam a visão dos estudantes para além da rotina escolar e dos estudos, abrindo perspectivas para temas sociais de relevância. "São temáticas que ajudam a abrir a mente dos estudantes para outras perspectivas. Quando um grupo que tem destaque dentro da escola recebe essa formação, ele passa a refletir, criar novas ideias e levar essas discussões para outros espaços. Muitos entram no grêmio por interesse em esporte, cultura ou eventos, mas, ao vivenciarem a formação, compreendem a responsabilidade e o alcance que essa atuação pode ter".

O aumento do repasse para 1.000 reais é apontado pela diretora também como uma prática de aprendizado sobre planejamento, escuta e responsabilidade coletiva. O recurso permite que os estudantes tenham autonomia para definir prioridades, organizar estratégias e enfrentar desafios na gestão dos fundos.

Fernanda destaca: "Foi uma estratégia muito oportuna, porque dá a eles a possibilidade de realizar algo que seja, de fato, do grêmio. Mas, principalmente, ensina que uma boa ação não depende apenas do tamanho do recurso: depende de planejamento, escuta ativa e de uma proposta que alcance toda a comunidade escolar".

Em 2025, o financiamento possibilitou a realização de diversas atividades, como rodas de conversa, palestras, produções audiovisuais, peças teatrais e campanhas de conscientização nas escolas.

Experiências e aprendizados que ultrapassam os muros das escolas

A vivência no Grêmio Estudantil deixa impactos duradouros que acompanham os jovens após a conclusão do ensino médio. É o caso de Matheus Gleizer Pianta, de 18 anos, que atualmente cursa licenciatura em Matemática na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e foi presidente do Grêmio Athena entre 2024 e 2025.

Matheus considera que as formações foram essenciais para ampliar seu conhecimento sobre temas sociais e fortalecer o trabalho coletivo na escola. Ele lembra que, durante sua presidência, viu o envolvimento de estudantes na organização de eventos, campanhas e ações solidárias.

“É muito importante conhecer novos temas e se aprofundar em assuntos que têm grande relevância para a sociedade. Enquanto presidente, foi muito significativo perceber o desenvolvimento dos demais integrantes, porque não fui apenas eu quem levou pautas importantes ou organizou campanhas. Tudo foi resultado do trabalho de uma equipe de estudantes que recebeu capacitação e passou a compreender a importância de atuar dentro da escola.”

Entre os aprendizados que o acompanham, Matheus destaca a valorização da vida e o combate à violência contra as mulheres. Ele destaca a relevância de debater esse tema, principalmente considerando os elevados índices de feminicídio em Mato Grosso do Sul.

“Levo comigo muitos dos aprendizados adquiridos nesse período, principalmente sobre a valorização da vida e o enfrentamento à violência contra a mulher. Mato Grosso do Sul enfrenta índices muito altos de feminicídio, o que torna esse debate ainda mais necessário. As formações nos ensinaram que não podemos nos omitir diante de qualquer situação de violência. Aprendi que, enquanto homem, também tenho responsabilidade nesse enfrentamento: é preciso denunciar quando presenciar, ouvir ou identificar qualquer indício de violência e incentivar outras pessoas a fazerem o mesmo. Esse é um dos maiores ensinamentos que vou levar para toda a vida.”

O ex-presidente ressalta ainda que o repasse financeiro foi fundamental para que as propostas do grêmio se concretizassem em ações direcionadas à comunidade escolar.

“O recurso deu autonomia para que nós, estudantes, pudéssemos transformar ideias em ações. Muitas vezes, o maior obstáculo para desenvolver campanhas e projetos é justamente a falta de recursos. No nosso caso, o valor foi utilizado para fortalecer ações de conscientização relacionadas à valorização da vida e ao enfrentamento da violência contra a mulher.”

Mais do que o suporte financeiro, Matheus entende que o investimento representou um reconhecimento da capacidade dos jovens para mobilizar a escola em torno de assuntos que impactam a coletividade.

Ele destaca: “Esse investimento mostrou que a Secretaria acredita na capacidade dos estudantes de promover debates importantes e mobilizar a comunidade escolar. Isso nos motivou ainda mais a desenvolver iniciativas que realmente alcançassem os alunos e a escola.”

Essa iniciativa reforça o papel dos grêmios como espaços legítimos de organização estudantil e formação cidadã, reconhecendo os jovens como agentes capazes de mobilizar suas escolas e comunidades em temas que atravessam a vida coletiva.

O subsecretário Jessé Cruz conclui afirmando que "Os grêmios avançam a cada dia e têm se tornado referência para outros estados do país. Quando o Governo do Estado investe diretamente nesses estudantes, fortalece lideranças que ajudam a construir uma cultura de paz, respeito e responsabilidade coletiva."